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Ergast API:繪出 F1 賽場上的車手車隊表現

繼上篇 【 F1賽車哪裡看?怎麼看?線上觀賽小知識】 介紹許多關於F1的細節與近期*GP賽事的看點,也有對車手、車隊做簡單介紹。該篇文其中有些圖是Yun自行運用R繪圖出來的,像是賽事地圖、最快單圈,而在這次的文章裡,我將會講述我所使用的F1資料來源是什麼?我如何做出這些圖形?並帶大家看幾個採用Ergast這個API的作品應用。 (GP = Grand Prix 大獎賽,是賽車比賽的最高殿堂。) F1資料來源: Ergast API Ergast API: https://ergast.com/mrd/ 從 API Documentation 閱讀它的JSON參數了解基本格式: https://ergast.com/api/< series >/< season >/< round >/... series這邊固定選擇級別為F1的賽事。舉幾個例子,假如要抓六月底在奧地利Austrian Grand Prix的賽事(2019年第9場)的排位賽結果,JSON格式的API網址就是下列第一個 https://ergast.com/api/f1/2019/9/ qualifying .json 其他還有laps(圈數)、pitstops(進站)、drivers、constructors可用 https://ergast.com/api/f1/current/last/qualifying.json (最新排位結果) https://ergast.com/api/f1/current/last/results (最新比賽結果) https://ergast.com/api/f1/2019/status (年度賽事狀況:完成 / 未完成) 末端去掉 .json 會呈現表格整理的網頁,方便閱讀以作檢查。 實作過程:jsonlite、ggmap、magick 有了前面提到的json檔,在R裡面其實就能很方便地透過jsonlite套件來轉換取得dataframe的格式。不過,在自己做之前,還是先看了一下別人怎麼處理F1的資料格式,所以我大致閱讀了 Wrangling F1 Data With R – F1DataJunkie Book 這本 電子書,作者做出了一個 ergastR-core....

3年A組:教師捨命陪人質,生命的最後十堂課

開學第一周,Wei的學校教授在第一堂課播放日劇,成為第一部喜歡上並認真看的日劇,那就是「三年A班:從現在起,大家都是我的人質」,推薦給Yun,一起在228連假期間看,目前還在熱播中,正出到第八集,十集完結。(好看!大推!今天禮拜一DramaQ出第9集了!


3年A組-今から皆さんは、人質です-

在這部劇中,罹癌的主角教師在生命尾聲鋌而走險,製造校園爆炸與恐慌吸引群眾關注。曾飾英雄電影演員,為女友轉職美術教師的他,決心發揮正義的影響力以拯救更多生命,消除為非作歹的勢力、洗滌黑暗的心靈。


隨著看這部劇的過程,你可能會有的體會:

  1. 會像個鄉民一樣,被帶風向。
  2. 會譴責某些行為,憤恨有感。
  3. 會反省自身行徑,變得更好。

劇組想傳遞的一切,希望社會可以接收得到,每個人都該看這部片。(每集約40分鐘)

話說,Yun覺得主角3年A班導師柊一颯(菅田將暉),在劇中的造型跟有些激動的動作有點像展榮(在瘋狂職人2飾演的服務生王連生)?


自己的學生自己救。

自從造假影片被散佈在SNS上後,不明就裡的酸民發動霸凌,譴責游泳健將的這種行為,全班也對這位校園風雲人物集體冷淡,就連最後好朋友也只好冷落。

牽扯事件的禍害根源,背後動機從最親近的同學中,有因為和她當不成朋友而忌妒的、有因為喜歡她無法交往而憤恨的、有因為羨慕她自由闖蕩而受金錢驅使的、有因為不敢為她發聲而隱匿證據的、有因為一時糊塗而站錯隊的...

然而這種種不良的心態,都將使自己成為加害者,把不該死的人送上斷頭台。將這些行動抽絲剝繭、層層向上,逐步逮到利益勾結的黑社會勢力,找到拍假視頻的始作俑者,進而對其懲治,以其人之道,還治其人之身。原來回歸事件核心,是元兇擔心某項陋行被揭發後會身敗名裂,而接連誣陷他人。


  儘管在這之中,每一位同學看起來都像幫兇,但在老師眼裡,只是有些同學受到利用,或一時情緒造成的迷失。他頂著痛苦部署一切,在畢業前行必要之惡,依傍這群學生,用身體來進行語言的交流,一課一課教誨心智,一個一個拉回正道。每一天結尾,都能看到他在講述受害者心境時,會不斷為自己沒辦法挽救的過去自責落淚。

為了不再造成遺憾,他願意被全世界當成罪人。
他承擔所有苦痛,只為了釋放有罪之人的痛苦。
每個人都有罪或無罪,透過省思,將不再犯罪。


#補更新 在3/11時已全數播完,也在第十集一切真相大白,跟預想的結局相去不遠。

第九集時,有一段是班導師對全班表明興起此次事件的動機,畫面被黑白化並消音(以防破梗交由觀眾猜想),並在同集結尾前,小櫻突然說出是自己害死了澪奈,留下懸念。

但其實看到這裡,在我們心中,都已有了答案:輿論

Let's Think

最終是這些在Mind Voice(劇中的 SNS, Social Network Site 社群平台)上廣大的匿名群眾,不明就裡便冷嘲熱諷,朝著無辜的人惡言相向。這些心理上所造成的壓力,使得當事人產生了對生命的懷疑,放棄希望、步入絕望。

「你認識她嗎?你了解過她嗎?你怎麼確知她真的做了這種事?」面對事情我們竟然不是先去懷疑內容的正確性、質疑發文者的動機並主動查證,反倒先對被影射之事件主角隨口謾罵,有人出來帶一波風向就傻傻跟著吹,更甚而越吹越歪,越講越過分。

欸!她還只是嫌疑人欸!無罪推定原則呢?別人說有做她就真的做了嗎?不要再像素媛裡爸爸的冤死,不要再像八里媽媽嘴咖啡老闆的冤獄。出一張嘴的大眾,真的不需要負責嗎?

身為非當事人的旁觀者,「靜、思、定!」靜下來想想,再決定要怎麼行動吧!不要傻傻跟著鑠金、成虎,惡毒的言論也是一把利刃,別輕易做這些摧毀凡人的危險之舉。

最大罪惡,就是思想齷齪陷害他人的犯人,輔以尚未明辨是非就欲加之罪的觀眾。

#補更新 後來發現還有第11、12集,是3年A班全體學生真摯的畢業感言,在經歷這一切後,他們每一位真切反省的自白。

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